18 февраля в ЛОИРО состоялась видеоконференция по теме «Организация совместной деятельности дошкольников в контексте ФГОС ДО». Ведущая – Бутина Ольга Анатольевна. Участниками видеоконференции стали более 40 образовательных учреждений Ленинградской и Новосибирской областей (районные ЦИТы и дошкольные ОУ).
Видеозапись
Авторы: Лёзова И.Л., Фенрих Е.В.
ОУ: «Детский сад комбинированного вида №12» п. Романовка.
Целевая аудитория: Дети дошкольного учреждения,родители дошкольников,воспитатели.
Типология проекта: познавательно – исследовательский, творческий.
Цель проекта: Создать условия, способствующие формированию у детей знаний о птицах Ленинградской области, их образе жизни, повадках, особенностях, а также воспитывать бережное отношение к птицам.
Задачи:
Воспитательные:
- Воспитывать гуманное отношение к птицам, чувство сопереживания и желание помочь птицам в холодное время года.
Образовательные:
- Формировать у обучающихся знания об особенностях жизни, внешнего вида и среды обитания птиц нашего посёлка.
- Активизировать словарный запас обучающихся.
- Учить делать выводы, устанавливать причинно-следственные связи различного характера.
- Научить, правильно, подкармливать птиц.
Развивающие:
- Развивать любознательность детей в процессе наблюдения за птицами нашего края осенью и зимой.
- Развивать познавательные способности детей (внимание, мышление, память, воображение…) при совместной и индивидуальной деятельности.
- Развивать творческие и интеллектуальные способности детей.
Проект «Птицы нашего края»
Конспект занятия к проекту «Птицы нашего края»
Фотоальбом проекта1
Фотоальбом проекта 2
Авторы: Горбач Анна Викторовна, Любутина Татьяна Александровна.
Цель проекта: Развитие познавательных, творческих способностей детей, посредством проектной деятельности.
Задачи проекта:
Проект «Волшебный мир книги»
Фотоальбомы проекта:
Экскурсия в библиотеку 1
Экскурсия в библиотеку 2
Пример опроса: Приобщение детей к чтению
Пример опроса для родителей 2
Авторы: Воспитатели: Боровских Т.Н., Лебедева Л.С.
ОУ: Муниципальное дошкольное образовательное учреждение
«Детский сад комбинированного вида № 12» П.Романовка.
Целевая аудитория: Дети дошкольного учреждения, родители дошкольников, воспитатели.
Типология проекта: социальный, творческий.
Цель проекта: Способствовать углублению знаний детей о предметах быта (посуда), через совместное создание книги «Посуда» путем взаимодействие в проекте педагога, ребенка и родителей.
Задачи проекта:
Образовательные:
Развивающие:
Воспитательные:
Проект «Посуда»
Пример конспекта занятия
Фотоальбом проекта (доступ ограничен)
Фотоальбом проекта (доступ ограничен)
Фотоальбом кухня: (доступ ограничен)
Пример анкеты для родителей по проекту
Пример анкеты для родителей по проекту
Конспект непосредственно образовательной деятельности по формированию целостной картины мира для детей младшей группы.
Тема: «Посуда»
Автор: Боровских Т.Н.
Цель непосредственно- образовательной деятельности:
Систематизировать знания детей о предметах быта «Посуда»
Краткое описание:
В результате непосредственной образовательной деятельности у детей формируем обобщающее понятие «посуда», развиваем и укрепляем мелкую моторику, развиваем зрительное восприятие, воображение, логическое мышление
Материалы к занятию:
Предметы посуды, изображения «недорисованных» предметов посуды, цветные фломастеры. Кукла в нарядной одежде. Игрушки: собачка, кошка, курочка.
Интеграция образовательных областей:
«Познание», «Социализация», «Коммуникация», «Художественное творчество».
Задачи:
Образовательные:
• Формировать представление детей о посуде, её частях и назначении;
Коррекционно –развивающие:
• Развивать и укреплять мелкую моторику.
• Развивать зрительное восприятие, зрительную память.
• Развивать логическое и образное мышление, творческое воображение
• Развивать желание отгадывать загадки;
• Развивать образные движения посредством игры
Речевые:
• Прививать интерес к художественной литературе
• Развивать связную речь.
• Обогащать словарный запас детей:
( чашка, блюдце, чайник, , чайная, кастрюля, ложка, нож, вилка, сковородка, тарелка, посуда, крышка, носик, ручка, есть, пить, варить, жарить)
Воспитательные:
• Воспитывать умение самостоятельно выполнять работу до конца.
• Воспитывать бережное отношение е предметам быта «посуда».
Конспект занятия
Методические рекомендации по подготовке и проведению праздничных мероприятий с детьми старшего дошкольного возраста «Поиграем, потанцуем!»
Автор-составитель: Муравьёва Людмила Львовна, педагог дополнительного образования ДДЮТ.
Двадцать лет работаю я с детьми дошкольного возраста. Все эти годы – в городе Всеволожске. В настоящее время веду занятия в Школе детского творчества «Занимайка» ДДЮТ. Работаю по программе «Весёлые нотки», автором-составителем которой являюсь. Содержание программы – музыкальное развитие детей старшего дошкольного возраста. Так же пишу сценарии и провожу праздники для детей и родителей Школы детского творчества. Рядом со мной трудятся замечательные педагоги. Спасибо моим коллегам за творческое содружество.
Разработка авторских сценариев и репертуара, репетиции, тематические занятия, взаимодействия с родителями, запись фонограммы, исполнение роли Ведущей – все эти навыки и использование существующих методик, позволили обобщить педагогический опыт и представить его в предлагаемом материале.
Авторы: Муравьёва Л.Л., Фролова О.Г., педагоги дополнительного образования ДДЮТ
Цель: создание праздничного настроения у детей и их родителей путем активного участия в музыкально-творческой и совместной игровой деятельности с привлечением костюмированных персонажей.
Задачи:
Автор: Осаульчик С.В., педагог дополнительного образования ДДЮТ
Проблема, ее актуальность: Проблема воспитания здорового поколения приобретает в настоящее время всё большее значение. Ухудшение здоровья детей дошкольного возраста в России стало не только медицинской, но и серьёзной педагогической проблемой. Поэтому сегодня сохранение и укрепление здоровья детей – одна из главных приоритетных задач дошкольной педагогики.
Цель – формирование понимания ценности здорового образа жизни у детей и их родителей, обобщение знаний об основных правилах ЗОЖ и приложение этих правил к жизни своей семьи в виде изготовления наглядного материала.
Задачи:
• познакомить родителей с факторами, способных пагубно влиять на здоровье детей;
• формировать у родителей ответственность за здоровье своего ребёнка;
• познакомить детей с основными правилами ЗОЖ;
• развивать осознанность в понимании необходимости сохранения и укрепления здоровья для расширения потенциала своих жизненных возможностей;
• мотивировать на здоровый образ жизни всех членов семьи;
• укреплять позитивные взаимоотношения внутри семьи путем реализации совместной деятельности.
Вид проекта: информационный, творческий.
Продолжительность: две недели.
Участники: дети старшего дошкольного возраста, педагоги, родители.
Проект Здоровый образ жзни
Авторы: Кузнецова Л.В., Федорова Н.А.
Целевая аудитория: Дети старшего дошкольного возраста, родители.
Цель проекта: Формирование патриотических чувств, социальной позиции участника и созидателя общественной жизни у детей старшего дошкольного возраста через приобщение к истории и культуре родного края, местным достопримечательностям.
1. Расширить знания о родном поселке, закрепить понятия «малая родина». Познакомить с картами Всеволожского района и Мурино.
2. Познакомить с историей возникновения поселка, с памятниками истории и культуры, воспитывать бережное отношение к ним.
3. Познакомить детей с геральдикой Мурино, Всеволожского района, России.
4. Знакомить детей с русской культурой, народно-прикладным искусством.
5. Расширить знания детей о природе поселка . Познакомить с заповедными местами Всеволожского района.
6. Формировать экологическую культуру у детей и их родителей.
7. Способствовать проявлению интереса у детей к истории жизни поселка, умению отражать свои впечатления в продуктивной деятельности.
8. Способствовать активному вовлечению родителей в совместную деятельность с ребенком в условиях семьи и детского сада.
9. Развивать связную речь детей, обогащать и активизировать словарь детей, учить свободно мыслить.
Проект «Мурино – моя Малая Родина»
Ролик проекта
Отзыв на проект
воспитатель Гулько Ольга Геннадиевна, Муниципальное дошкольное образовательное учреждение
«Детский сад комбинированного вида № 6» г. Всеволожска.
Авторы: Гурцева Н.В., Феоктистова М.А.
Целевая аудитория: Дети дошкольного учреждения, родители дошкольников, воспитатели.
Цель проекта: Формировать традиционные семейные ценности, мировоззрение ребенка, а также осуществлять духовно-нравственное воспитание посредством воспитательного потенциала «добрых» игрушек.
Задачи проекта:
Проект : «Детские игрушки»
Пример конспекта: интегрированного занятия по ознакомлению с окружающим миром и художественным трудом (рисование) для детей среднего возраста. Тема: « Матрешки».
Ролик проекта
Фотоальбом проекта
Примеры анкет:
Тема « Ребенок и его игрушки»
Опрос по теме : » Добрая игрушка«