Авторы: Гурцева Н.В., Феоктистова М.А.
Целевая аудитория: Дети дошкольного учреждения, родители дошкольников, воспитатели.
Цель проекта: Формировать традиционные семейные ценности, мировоззрение ребенка, а также осуществлять духовно-нравственное воспитание посредством воспитательного потенциала «добрых» игрушек.
Задачи проекта:
- Формирование у детей раннего возраста обобщённого понятия «игрушки», их назначение, существенные признаки (цвет, форма, величина);
- Создать представление о народных традициях и опыте, отражающих воспитательный потенциал «добрых игрушек»;
- В рамках творческой мастерской разработать игрушки, имеющие положительное влияние на развитие мировозрения ребёнка, способствующие формированию традиционных семейных ценностей;
- Ввести в словарь и активизировать слова, необходимые для общения ребенка со взрослыми и сверстниками в новом предметном окружении;
- Способствовать обогащению позитивного эмоционального опыта через игру;
- Развивать познавательную активность в игре с игрушкам;
- Воспитывать бережное отношения к игрушкам.
- Организовать взаимодействие с родителями, посредством мастер-классов, направленных на обучение изготовлению «доброй» игрушки и изучению ее воспитательного потенциала;
- Способствовать формированию традиционных семейных ценностей, посредством «доброй игрушки».
Проект : «Детские игрушки»
Пример конспекта: интегрированного занятия по ознакомлению с окружающим миром и художественным трудом (рисование) для детей среднего возраста. Тема: « Матрешки».
Ролик проекта
Фотоальбом проекта
Примеры анкет:
Тема « Ребенок и его игрушки»
Опрос по теме : » Добрая игрушка«
Отзыв о проекте:
Ознакомилась с проектом Гурцевой Н.В. и Феоктистовой М.А. «Детские игрушки». Мне очень понравилась сама цель проекта: «формирование у детей традиционных семейных ценностей», а так же знакомство детей с народной игрушкой- куклой, разного вида и из разных материалов.
Зачастую интерес детей к народной игрушке носит лишь познавательный характер. Конечно, ребенку народная игрушка не может заменить фабричную, но играя с ней, а также участвуя в создании народной игрушки, позволяет развивать у ребенка творческое начало, воображение, фантазию и в то же время узнавать о традициях и культуре своего народа. Проект очень интересен. И я думаю, что его можно применять во всех возрастных группах детского сада. Детей и их родителей необходимо знакомить с народной игрушкой, использовать ее в игровой деятельности ребенка, разыгрывать с детьми сказки, учить их делать игрушку самостоятельно, рассказывать им о ее истории.
С уважением, Боровских татьяна Николаевна, воспитатель МДОУ ДСКВ №12 пос. Романовка.
Рецензия на проект « Детские игрушки» Муниципальное дошкольное образовательное учреждение «Детский сад комбинированного вида № 12» п. Романовка Гурцевой Н.В., Феоктистовой М.А.
Хочется отметить важность и актуальность такой темы как « детские игрушки», так как, игрушка – неизменный спутник ребенка с первых дней рождения. Ее специально создает взрослый в воспитательных целях, чтобы подготовить малыша к вхождению в общественные отношения. Игрушка выступает для ребенка как предмет забавы, развлечения, радости, и в то же время она – важнейшее средство психического развития дошкольника.
В рамках проекта целостно раскрыта проблема духовно-нравственного воспитания посредством воспитательного потенциала «добрых» игрушек. К достоинствам проекта можно отнести, участие родителей в выставках, изготовлении игрушек и совместных игр с детьми. Важно обращать внимание родителей к игрушкам с которыми играют их дети и прививать любовь к «добрым» игрушкам.
Выставки детских работ очень интересны и разнообразны. Педагогами проработано достаточно большой список литературных источников, что позволяет говорить о творческом подходе коллектива к работе. Благодаря знакомству детей с историей возникновения игрушек позволит обогатить детскую фантазию и представления. Проект интересен для детей, педагогов и родителей.
Горбач Ольга Владимировна, Учитель-дефектолог ГКДОУ ЛО «ВДСКВ» г. Всеволожск.