Автор: Курдычко Т.В., Кривовоз В.А.
ДОУ: Государственное казённое дошкольное образовательное учреждение Ленинградской области «Всеволожский детский компенсирующего вида».
Целевая аудитория проекта: дети старшего дошкольного возраста, воспитатели, родители воспитанников.
Цель: Создание условий  для всестороннего воспитания детей и получения знаний о театре. Развитие творческих  способностей в продуктивных видах деятельности.. Формирование эстетического восприятия поддержание интереса к театрализованной деятельности, развития сопереживания, сочувствия, внимательного и бережного отношения к чувствам другого человека. Развитие творческих способностей.
Задачи:

• Развивать  интерес  детей и родителей к театру.
• Привить детям первичные навыки в области театрального искусства (использование мимики, жестов, голоса, кукловождение).
• Учить воспринимать художественное слово и понимать образный язык сказок.
• Заинтересовать родителей в приобретении, изготовлении  разных видов театра и дать сведения  о способах  обыгрывания дома с детьми.

Проект «Здравствуй, театр»
Опрос для родителей
Презентация к проекту
Фотоальбом проекта 1
Фотоальбом проекта 2

Автор: Гирш Т.В.
ДОУ: Государственное казённое дошкольное образовательное учреждениеЛенинградской области «Всеволожский детский компенсирующего вида».
Целевая аудитория проекта: дети среднего дошкольного возраста с задержкой психического развития, воспитатели, родители воспитанников.
Цель: Систематизация знаний детей с  ЗПР об осенних явлениях, через организацию коррекционно-развивающего обучения.
Задачи:

• расширять и обогащать знания детей о сезонных изменениях в природе в осенний период (о дарах осени: овощах, фруктах, грибах;  поведении лесных зверей и птиц осенью);
• конкретизировать представления об основных группах растений и животных (среда обитания, потребности, приспособление к сезонным изменениям);
• развивать познавательную активность, мышление, воображение;
• воспитывать у детей умение любоваться осенней природой, чувствовать её красоту;
• воспитывать бережное отношение к животным, желание заботиться о них;
• приобщать родителей к совместной творческой деятельности с детьми.

Проект «Ходит осень по дорожкам»
Анкета для родителей
Фотоальбом проекта

авторы: Сидорова А.А., Ткаченко Н.М., Шурина И.М.
ДОУ: Государственное казённое дошкольное образовательное учреждение Ленинградской области «Всеволожский детский компенсирующего вида».
Цель: Создание условий  для всестороннего воспитания детей и получения знаний о мире цветов. Развитие творческих  способностей в продуктивных видах деятельности.  Формирование гуманного отношения к природе.
Задачи:

• Расширять и углублять знания детей о первоцветах, создать условия для получения детьми целостного представления о мире цветов, возможности для максимального творческого самовыражения в любом виде деятельности.
• Формировать умение и потребность ухаживать за цветущими растениями, не причиняя им вреда.
• Уточнять, обогащать и активизировать словарный запас детей по теме первоцветы, Развивать навык диалогической речи и психические процессы.
• Воспитывать бережное отношение к природе.

Проект «Весна красна цветами»
Презентация к проекту
Опрос для родителей
Опрос для родителей
Фотоальбом проекта 1
Фотоальбом проекта 2

автор: Калягина Анна Викторовна
ДОУ: Муниципальное дошкольное образовательное учреждение «Детский сад комбинированного вида № 6″ г. Всеволожска (головное отделение).

Цель: Раскрытие ценности совместного творчества участников проекта через развитие устойчивого интереса к сказке как к произведению искусства, создание условий для реализации творческого потенциала участников проекта.

Задачи:
Воспитательные:

• воспитывать любовь и интерес к книге;
• воспитывать у детей отзывчивость, общительность, дружелюбие;
• воспитывать трудолюбие, привычку заниматься делом, работать старательно и аккуратно, доводить начатое до конца, с уважением относиться к результатам чужого и своего труда;
• воспитывать культуру речи.

Обучающие:

• расширение представления  детей о сказках;
• формировать умение выразительно читать стихи, инсценировать эпизоды сказок;
• обогащать и расширять словарный запас детей;

Развивающие:

• Развивать практические навыки рисования, лепки, аппликации, конструирования через сказку;
• Развивать все стороны речи: расширять и активизировать словарь, развивать диалогическую и монологическую речь, отвечать на вопросы, формировать практические навыки выразительного чтения, рассказывания через сказку.

Проект «Сказка за сказкой»
Музыкальные файлы к проекту
Фотоальбом проекта
Опрос для родителей

Автор: Зорина И.В., музыкальный руководитель.
ДОУ: Муниципальное Дошкольное Образовательное Учреждение « Центр развития ребенка – детский сад № 4».
Целевая аудитория: Обучающиеся старшей группы, родители, воспитатели.
Цель проекта: Развитие музыкально-творческих способностей детей и сценического искусства.
Задачи проекта:

1. Найти средства, приемы и возможности для создания поэтических образов в исполнении маленьких арий, танцев, хороводов;
2. Обобщить представления детей о гостеприимстве, сопереживании, любви;
3. Развитие навыков пения, танца в парах, группой. Исполнение жанровых танцев (муха, бабочки, паук, комар);
4. Развитие навыков группового пения;
5. Развитие навыков игре на шумовых инструментах;
6. Способствовать развитию театральных способностей.

Проект «Муха-Цокотуха»
Презентация к проекту «Муха-Цокотуха»

Автор: Денисова Оксана Викторовна, воспитатель.
ДОУ: МДОУ «Центр развития ребенка – детский сад №4″ г. Всеволожска
Полное название проекта: Знакомство с традициями русской культуры в процессе реализации проекта «Пасхальный сувенир».
Целевая аудитория:
Цель: Способствовать формированию семейных ценностей и приобщению дошкольников к истокам русской народной культуры через создание условий для совместной проектной деятельности детей, родителей и воспитателей через организацию различных видов детской деятельности.
Задачи:

Образовательная:

• способствовать формированию устойчивого интереса к эстетической стороне  окружающей действительности, обогащению сенсорного опыта.
• закреплять и обогащать знания детей и родителей о разных видах художественного творчества.

Развивающая:

• развивать познавательную активность, любознательность детей через знакомство с историей и традициями православного праздника «Пасха»;
• развитие изобразительных умений, навыков.
• развитие художественного творчества, воображения, фантазии. продолжать развивать чувство цвета, формы, композиции, пространственного воображения.
• создать условия для развития художественного и эстетического вкуса.

Воспитательная:

• воспитание желания добиваться успеха собственным трудом, целеустремленности, внимания, аккуратности.

прививать уважение и любовь к православным традициям своего народа, воспитывать нравственные и эстетические чувства.

Проект: «Пасхальный сувенир».
Презентация к проекту.

авторы: Хамадеева И.В. – учитель- логопед; Антонен О.Н. – воспитатель.
ДОУ: МОБУ СОШ «Всеволожский ЦО».
Целевая аудитория: дети старшего дошкольного возраста, воспитатели, родители.
Цель проекта: Создать условия для организации совместной деятельности детей, педагога и родителей для формирования знаний дошкольников о животных севера и юга.
Задачи:

Воспитательные:

• Воспитывать гуманное отношение к  животных, чувство сопереживания;
• Привитие навыков коллективного взаимодействия и индивидуальной деятельности.

Образовательные:

• Формировать у дошкольников знания  об особенностях жизни, внешнего      вида и среды обитания  животных севера и юга;
• Активизировать словарный запас дошкольников;
• Развитие навыков связной речи;
• Учить делать выводы, устанавливать причинно-следственные связи;
• Развитие навыков самостоятельной творческой деятельности.

Развивающие:

• Развивать любознательность,  познавательные способности детей (внимание, мышление, память, воображение…) при совместной и индивидуальной деятельности;
• Развивать творческие и интеллектуальные способности детей.

Проект «Животные севера и юга»
Конспект занятия по ИЗО
Конспект непосредственной образовательной деятельности по теме «Животные жарких стран и Севера»
Презентация пособий для развития речи Антонен О.Н.
Презентация пособий Хамадеевой И.В.
Альбом-1
Альбом-2
Викторина «Мой зоопарк»
Опросник для родителей

Автор: Васильева Я.С., музыкальный руководитель.
ДОУ: Муниципальное Дошкольное Образовательное Учреждение « Центр развития ребенка – детский сад № 4».
Целевая аудитория: воспитанники средней группы ДОУ, воспитатели, родители.
Цель: Развитие музыкально-творческих способностей посредством обобщенного представления детей о весне как времени года, о жизни растений и животных.
Задачи:

• Найти средства,  приемы и возможности для создания поэтических образов и прославления весны в стихотворениях, танцах, хороводах;
• Обобщить представления детей о весне как времени года, о жизни растений и животных, птиц;
• Воспитывать положительно-эмоционального отношения к красоте весенней природы;
• Развитие навыков танца в парах, группой. Исполнение жанровых танцев(жуков, бабочек, цветов);
• Развитие навыков группового пения;
• Развитие навыков игре на клависах и бубнах;
• Способствовать развитию театральных способностей обучающихся;
• Создать условия для успешного взаимодействия участников проекта: обучающихся, родителей, воспитателей, музыкального руководителя.

Проект «Веснушка ищет Весну»
Презентация
Фотоальбом по проекту
Анкета для родителей

авторы: логопед Сидоренко Т.В., воспитатель Усманова Г.И., психолог Иванова Ю.Ю.
Целевая аудитория: дети 5-7 лет с тяжелыми нарушениями речи педагоги, родители.
Цель: Коррекция ЗКР у детей с ТНР посредством театрализованной деятельности.
Задачи:
1.    Совершенствовать нравственно-эстетическое   развитие детей через театрализованную деятельность,
2.    корректировать поведенческие особенности и ЭВН у детей с ТНР (согласовывать свои действия с действиями партнера: слушать, не перебивая, говорить, обращаясь к партнеру).
3.    развивать артикуляционный аппарат;
4.    закреплять правильное произношение гласных и согласных звуков, отрабатывать произношение свистящих, шипящих и сонорных звуков;
5.    развивать фонематический слух: учить различать на слух и называть слова, начинающиеся на определенный звук;
6.    совершенствовать интонационную выразительность речи детей
7.    Развивать разговорную, диалогическую речь в соответствии с сюжетом инсценировки.
8.    Воспитывать гуманные чувства: отзывчивость, умение радоваться успехом товарищей и огорчаться их неудачам.
9.    Вызывать желание участвовать в праздниках и развлечениях. Чувствовать себя свободно и раскованно в любой обстановке.
10.     Активное привлечение родителей к реализации проекта.

Проект «Развитие звуковой культуры речи у детей дошкольного возраста с ТНР посредством театрализованной деятельности».
Примеры конспектов по проекту:
Конспект совместного занятия с родителями: «Ах, уж эти сказки».
Пример конспекта занятия психолога.
Конспект музыкально-коррекционного досуга с элементами драматизации «Путешествие в театр».
Самоанализ непосредственно- образовательной деятельности Викторина совместно с родителями «Ах, уж эти сказки».
Анкета№1: Анкета для родителей по выявлению уровня речевого развития.
Анкета №2: Воспитание звуковой культуры речи у детей дошкольного возраста.
Анкета №3: Опросник для родителей по результатам курса развивающих занятий.
Фотоальбом-1
Фотоальбом-2
Фотоальбом-3