Авторы: Семенова Е.В., Власова Г.А., Григорьева В.И.
Цель проекта: Развитие связной речи у дошкольников средствами театрализованной деятельности.
Задачи проекта:
Воспитательные – вырабатывать умение дослушивать сказку до конца; воспитывать умение подражать; согласовывать свои действия с действиями других детей.
Обучающие:

• продолжать совершенствовать общую, мелкую и артикуляционную моторику;
• закреплять навыки счета (пересчитывать предметы в пределах возрастной нормы);
• обучить соотносить количество предметов с соответствующей цифрой;
• вводить в активный словарь новые глаголы и прилагательные использовать в активной речи предлоги «в», «на», «за».

Развивающие – развивать наблюдательность, зрительное и слуховое восприятие, внимание, память, устанавливать причинно-следственные связи.

Проект «Сказка за сказкой»
Презентация к проекту
Конспект занятия «Теремок»
Конспект занятия «По щучьему велению»
Конспект занятия «Поможем медвежонку»
Статья: Самоанализ занятий по театрализованной деятельности в средней группе
Анкета для родителей.Цель анкеты: Планирование деятельности детей. Организация мероприятий по приобщению детей к театральному миру.
Анкета для родителей по выявлению уровня речевого развития детей.

Автор: Сироткина Оксана Юрьевна, воспитатель.
Целевая аудитория: Дети подготовительной группы, родители, воспитатели.
Цель проекта: Создание психолого-педагогических условий для развития и укрепления здоровья детей, повышение осознанности и понимания дошкольниками необходимости заботы и активной деятельности по формированию своего здоровья.
Задачи проекта:
- формировать представления  о здоровье человека и способах его  укрепления; о гигиене здоровья.
- формировать положительное отношение к здоровому образу жизни у детей дошкольного возраста, желание у детей заботиться о своем здоровье.
- формировать осмысленное отношение к необходимости занятий физкультурой и спортом, важных для нормального роста и функционирования всех органов и систем организма
- формировать уравновешенное активное поведение и преобладание бодрого, хорошего настроения, способности быстро адаптироваться к новой обстановке;
- формировать представления об основах безопасности жизнедеятельности и развитие способности принимать правильное решение в опасных для жизни ситуациях;
- Способствовать развитию у дошкольников   познавательных и исследовательских интересов, творческих способностей, самостоятельности и активности
- Способствовать развитию коммуникативных навыков в ходе совместной  деятельности детей и взрослых.
Проект «Здоровье — это здорово!

Авторы: воспитатели: Киреева О.С,  Уруджева В.К.
Типология проекта: социально-экологический, творческий.
Цель проекта: Способствовать созданию условий для организации совместной деятельности детей и родителей, с целью формирования осознанного отношения дошкольников к природе.
Задачи проекта:

Образовательные:

• Формировать  у детей представления о разных деревьях;
• Учить  сравнивать, анализировать, устанавливать  простейшие причинно-следственные связи, делать  обобщение.

Воспитательные:

• Воспитывать эмоциональное отношение  и любовь к природе, желание оберегать её, охранять.

Развивающие:

• Развивать познавательный интерес, желание получать новые знания.
• Развивать мотивацию на здоровый образ жизни.
• Развивать способность к прогнозированию будущих изменений.Проект «Моё любимое дерево»
  Пример формы опроса для родителей
  Пример формы опроса для родителей
  Фотоальбом проекта (доступ ограничен)
  Фотоальбом проекта (доступ ограничен)

автор: Кузьмина Ольга Сергеевна
Целевая аудитория: дети младшего дошкольного возраста (вторая младшая группа), воспитатель.
Цель проекта: Цель – развитие интереса детей к активному общению с взрослым и изобразительному творчеству, посредством использования нетрадиционных техник рисования (рисование ладошками).
Задачи проекта:
ОБРАЗОВАТЕЛЬНЫЕ:
Обобщить представления детей о зимних явлениях в природе, учить передавать в рисунке особенности изображаемого предмета, используя нетрадиционную технику.
РАЗВИВАЮЩИЕ:
Помочь детям освоить нетрадиционную технику рисования ладошками .
Развивать фантазию, творческие способности, мелкую моторику.
Закреплять умение проводить округлые формы пальцем руки.
ВОСПИТАТЕЛЬНЫЕ:
Воспитывать любовь к природе, самостоятельность, аккуратность при выполнении работы.

Проект «Заснеженное дерево»

Авторы: Кораблева Е.Г., Ломаева Т.А.
Целевая аудитория: воспитатели дошкольных учреждений, родители.
Актуальность: Дошкольный возраст – важный период в жизни человека. Именно в этом возрасте закладываются основы будущей личности, формируются предпосылки умственного, нравственного, физического развития. Дети – это маленькие исследователи, маленькие наблюдатели. Цель в воспитании юного петербуржца дать детям целостное представление о родном городе, пробудить в них любовь к городу в котором они живут, способствовать развитию у ребят мышления, воображения, памяти, активизировать у них процессы, связанные с формированием у них культуры личности, но и также помочь им осознать значение Санкт-Петербурга, как крупнейшего российского центра культуры, науки, производства.
Цели проекта:
1. Воспитывать любовь юного петербуржца к родному городу, при взаимодействии семьи и ДОУ
2. Расширение кругозора детей о достопримечательностях родного города.
3. Знакомство детей с архитектурой родного города.
Задачи:
Образовательные: Познакомить детей с таким понятием как «архитектура». Обогащать и расширять представления детей о родном городе.
Воспитательные: Создать положительный эмоциональный настрой при изучении материала. Воспитывать интерес и уважение к родному городу. Развивать любознательность, наблюдательность и навыки культурного поведения в общественных местах.
Развивающие: Развивать интеллектуальные и познавательные способности детей, память, речь, творческий потенциал. Сформировать эмоционально-целостное отношение к себе, как к личности , так и к окружающим людям.
Проект «Взрослеем вместе с городом»
Приложение: Конспект итогового мероприятия: «Маленькими шагами в большой Петербург«

Авторы: Лёзова И.Л., Фенрих Е.В.
ОУ: «Детский сад комбинированного вида №12» п. Романовка.
Целевая аудитория: Дети дошкольного учреждения,родители дошкольников,воспитатели.
Типология проекта: познавательно – исследовательский, творческий.
Цель проекта: Создать условия, способствующие формированию у детей  знаний о птицах Ленинградской области, их образе жизни, повадках, особенностях, а также воспитывать  бережное отношение к птицам.
Задачи:
Воспитательные:
- Воспитывать гуманное отношение к птицам, чувство сопереживания и желание помочь птицам в холодное время года.
Образовательные:
- Формировать у обучающихся знания  об особенностях жизни, внешнего вида и среды обитания птиц нашего посёлка.
- Активизировать словарный запас обучающихся.
- Учить делать выводы, устанавливать причинно-следственные связи различного  характера.
- Научить, правильно, подкармливать птиц.
Развивающие:
- Развивать любознательность детей в процессе наблюдения за птицами нашего края осенью и зимой.
- Развивать познавательные способности детей (внимание, мышление, память, воображение…) при совместной и индивидуальной деятельности.
- Развивать творческие и интеллектуальные способности детей.

Проект «Птицы нашего края»
Конспект занятия к проекту «Птицы нашего края»
Фотоальбом проекта1
Фотоальбом проекта 2

Авторы: Горбач Анна Викторовна, Любутина Татьяна Александровна.
Цель проекта: Развитие познавательных, творческих способностей детей, посредством проектной деятельности.
Задачи проекта:

• Ознакомить детей с понятием библиотека;
• Совершенствовать умение детей слушать художественную литературу;
• Совершенствовать уровень накопленных практических  навыков:  находить нужный материал; – побуждать детей к сочинительству;
• Способствовать развитию художественного вкуса;
• Развивать способности к созданию задуманного продукта;
• Способствовать обогащению словарного запаса детей;
• Побуждать детей к рассказыванию прочитанного с помощью схем;
• Воспитывать бережное отношение к книгам;
• Поддерживать интерес детей к деятельности сверстников;

Проект «Волшебный мир книги»
Фотоальбомы проекта:
Экскурсия в библиотеку 1
Экскурсия в библиотеку 2
Пример опроса: Приобщение детей к чтению
Пример опроса для родителей 2