Проект разработан в полном соответствии с актуальностью выбранной темы. Специалисты и воспитатели грамотно распланировали собственную деятельность в решении поставленных задач. Четко сформулированные проблема, цели и задачи проекта, дают большие возможности для организации совместной деятельности педагогов и воспитателей с целью формирования интереса к художественной литературе, как средству развития социализации и коммуникации у детей группы коррекционной направленности.

В процессе работы над проектом в совместную деятельность активно привлекались родители воспитанников. Специалисты и воспитатели вели разъяснительную работу, популяризировали педагогические знания, регулярно консультировали родителей, совместно обсуждали наиболее эффективные приемы коррекционного воздействия, выполнение домашних заданий, давали рекомендации по вопросам развития творческих способностей детей и ознакомления с художественной литературой, что положительно отразилось на на развитии воспитанников группы.

Видно, что результаты итогового опроса, который показал положительную динамику в развитии умений и навыков детей, обеспечены комплексным подходом квалифицированных специалистов ДОУ, их умением так организовать образовательный процесс, развивающую среду, взаимодействие с родителями, чтобы всесторонне развивать и совершенствовать детей. Организация воспитательно-образовательной работы по ознакомлению с художественной литературой в рамках проекта находится на высоком уровне.
Купариннен С.Г. учитель – дефектолог ГКДОУ ЛО «ВДСКВ» г. Всеволожск